Aktualności

          • Ewakuacja próbna w miejsce doraźnego schronienia

          • 27 października 2026 roku w Zespole Szkół w Gronowie Elbląskim (ul. Osiedlowa 6a) przeprowadzono próbną ewakuację do miejsca doraźnego schronienia.

            Przebieg ćwiczeń

            1. Sprawna ewakuacja z klas: Uczniowie wraz z nauczycielami opuścili sale lekcyjne i udali się w wyznaczone bezpieczne miejsce na korytarzu.
            2. Organizacja w miejscu doraźnego schronienia: Dzieci i młodzież zajęły bezpieczne pozycje pod ścianami korytarzy, zachowując spokój i postępując zgodnie z wytycznymi.
            3. Instruktaż i podsumowanie: Przebieg akcji nadzorowali nauczyciele oraz strażak, który omówił z uczniami zasady zachowania w sytuacjach zagrożenia.

            Dlaczego takie ćwiczenia są ważne?

            • Praktyczne utrwalenie nawyków: Regularny trening pozwala wypracować automatyczne i prawidłowe reakcje, eliminując panikę w przypadku realnego niebezpieczeństwa.

            • Znajomość procedur i dróg ewakuacyjnych: Uczniowie oraz kadra pedagogiczna w praktyce sprawdzają, jak szybko i sprawnie dotrzeć do wyznaczonych stref schronienia.

            • Budowanie poczucia bezpieczeństwa: Współpraca ze służbami ratunkowymi uświadamia młodzieży, jak kluczowa w sytuacjach kryzysowych jest dyscyplina, opanowanie i wzajemne zaufanie.

          • Bezpieczeństwo nie ma tajemnic! Warsztaty z pierwszej pomocy

          • We wtorek, 27 października 2026 roku, w Zespole Szkół w Gronowie Elbląskim odbyły się niezwykle ważne zajęcia praktyczne poświęcone edukacji ratowniczej. Uczniowie klas IV–VIII wzięli udział w profesjonalnym szkoleniu z podstaw pierwszej pomocy oraz prawidłowego reagowania w sytuacjach bezpośredniego zagrożenia życia i zdrowia.
            Wydarzenie to zainaugurowało szkolny cykl edukacyjny realizowany w ramach projektu „Pierwsza pomoc bez tajemnic”.

            1

            Zajęcia rozpoczęły się od części teoretycznej i pokazowej, którą poprowadzili wykwalifikowani specjaliści: ratownik medyczny Wiktoria Butrymowicz oraz strażak z OSP Fiszewo - druh Karol Pyżyński).

            Eksperci w przystępny i angażujący sposób omówili codzienne sytuacje z życia, które mogą nieść za sobą ryzyko dla zdrowia i życia człowieka. Uczniowie dowiedzieli się m.in.:

            • Jak prawidłowo wzywać pomoc – pod jakie numery alarmowe (112 lub 999) dzwonić oraz jakie kluczowe informacje przekazać dyspozytorowi (lokalizacja, rodzaj zdarzenia, stan poszkodowanego, liczba osób poszkodowanych).

            • Jak ważna jest asertywność w ratownictwie – poprzez wskazanie konkretnej osoby w tłumie (np. „Ty w czerwonej bluzie, zadzwoń po 112!”).

            • Jak ocenić stan poszkodowanego (sprawdzenie przytomności, udrożnienie dróg oddechowych oraz kontrola oddechu metodą „widzę, słyszę, czuję”).

            Intensywne treningi i symulacje

            Największym zainteresowaniem cieszyła się część praktyczna, podczas której młodzież mogła samodzielnie przećwiczyć kluczowe procedury ratownicze:

            • Resuscytacja krążeniowo-oddechowa (RKO): Uczniowie trenowali schemat postępowania u dorosłych na profesjonalnych fantomach (zachowując właściwe proporcje uciśnięć klatki piersiowej do oddechów ratowniczych – 30:2 oraz odpowiednią częstotliwość 100–120 uciśnięć na minutę).

            • Obsługa AED (Automatycznego Defibrylatora Zewnętrznego): Pod okiem strażaków uczestnicy zapoznali się z budową i działaniem urządzenia, ucząc się, że „AED mówi krok po kroku, co robić” – od naklejenia elektrod, przez analizę rytmu serca, aż po bezpieczne wykonanie wyładowania.

            • Pomoc w zadławieniach: Uczniowie na specjalnych kamizelkach treningowych ćwiczyli techniki uderzeń w okolicę międzyłopatkową oraz ucisków nadbrzusza (chęć Heimlicha).

            • Pozycja bezpieczna: W ramach symulacji scenek awaryjnych dzieci uczyły się bezpiecznego układania osoby nieprzytomnej, ale oddychającej.

            • Ewakuacja: W tym dniu przeprowadzono również praktyczną ewakuację do wyznaczonego miejsca spotkania, co pozwoliło zgrać procedury bezpieczeństwa całej placówki.

            15

            Dlaczego to takie ważne?

            Projekt „Pierwsza pomoc bez tajemnic” udowadnia, że ratowanie życia nie wymaga specjalistycznego wykształcenia, lecz opanowania emocji, spokoju i podstawowych umiejętności. Dzięki zaangażowaniu OSP Fiszewo oraz profesjonalnej kadrze medycznej nasi uczniowie zyskali pewność siebie, która w sytuacji kryzysowej pozwala przełamać lęk i realnie pomóc drugiemu człowiekowi.

            Dziękujemy prowadzącym za ogromną dawkę wiedzy, a naszym uczniom gratulujemy wspaniałego zaangażowania!

            14

          • Jesienne skarby na wadze – nauka przez działanie i zabawę

          • W ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Mały Odkrywca Świata” – angielski w działaniu uczniowie klasy II uczestniczyli w zajęciach łączących edukację wczesnoszkolną z nauką języka angielskiego.

            Podczas zajęć dzieci samodzielnie wykonały prostą wagę z wieszaka, sznurka i pojemników. Następnie ważyły jesienne skarby, takie jak kasztany, żołędzie, szyszki i liście, porównując ich ciężar. Obserwowały zachowanie wagi, wyciągały wnioski oraz określały, które przedmioty są cięższe, a które lżejsze.

            Na lekcji języka angielskiego uczniowie poznawali i utrwalali słownictwo związane z określaniem ciężaru: heavy – ciężki oraz light – lekki. Nazywali przedmioty, porównywali ich ciężar i opisywali je za pomocą poznanych zwrotów, takich jak It is heavy – To jest ciężkie oraz It is light – To jest lekkie.

            Zajęcia rozwijały ciekawość poznawczą, umiejętność obserwacji, logicznego myślenia oraz współpracy w grupie. Dzięki praktycznym działaniom uczniowie samodzielnie odkrywali zależności, łączyli wiedzę matematyczno-przyrodniczą z nauką języka obcego i poznawali angielskie słownictwo w naturalnym, bliskim im kontekście.

            Nauka poprzez działanie i zabawę sprawiła dzieciom wiele radości, zwiększyła ich zaangażowanie oraz pozwoliła wykorzystać zdobyte wiadomości w praktyce.

            2

          • Niezwykła podróż w czasie. Uczniowie klasy czwartej i piątej na wycieczce w Olsztynku i Stębarku

          • 21 października 2026 roku uczniowie klasy czwartej i piątej z Zespołu Szkół w Gronowie Elbląskim wzięli udział w wyjątkowej i pouczającej wycieczce śladami historii oraz dawnej kultury naszego regionu.

            Pierwszym przystankiem na naszej trasie było Muzeum Budownictwa Ludowego – Park Etnograficzny w Olsztynku. Zwiedzanie odbyło się pod opieką przewodnika, który w fascynujący sposób przybliżył dzieciom historię, zwyczaje oraz najróżniejsze ciekawostki związane z codziennym życiem dawnych mieszkańców Prus Wschodnich.
            Uczniowie mieli okazję zobaczyć m.in.: zabytkową izbę szkolną, tradycyjną kuźnię oraz warsztat tkacki, wozownię, malowniczy wiatrak holenderski i zabytkowy drewniany kościółek, kuźnię.

            28

            Następnie udaliśmy się do Muzeum Bitwy pod Grunwaldem w Stębarku. W muzeum zwiedziliśmy ekspozycję wraz z przewodnikiem, który w niezwykły sposób opowiadał o przebiegu bitwy i dawnym uzbrojeniu. Uczniowie wzięli udział w niezwykle ciekawej lekcji muzealnej pt. „Fakty i mity grunwaldzkie”, podczas której poznawali różnice między naukową teorią a mitami utrwalonymi w literaturze czy filmie. Oglądaliśmy m.in. autentyczne znaleziska archeologiczne, takie jak dawne ostrogi, strzemiona czy podkowy.

            Ważną częścią wizyty był również spacer po samych Polach Grunwaldzkich. Uczniowie stanęli bezpośrednio pod monumentalnym Pomnikiem Zwycięstwa Grunwaldzkiego oraz przy imponujących, wysokich masztach symbolizujących sztandary wojsk. Zrobiliśmy tam pamiątkowe zdjęcia grupowe, podziwialiśmy przestrzeń, w której rozegrała się jedna z najważniejszych bitew w historii średniowiecznej Europy.
            To była nie tylko doskonała zabawa i integracja klasowa, ale przede wszystkim żywa, niezwykle wartościowa i pouczająca lekcja historii.

            31

          • Skarpetkowa przygoda trzecioklasistów – książka, wyobraźnia i kreatywne działanie

          • Czy zwykła skarpetka może stać się inspiracją do niezwykłych działań? Uczniowie klasy trzeciej Zespołu Szkół w Gronowie Elbląskim udowodnili, że wyobraźnia nie zna granic, a książkowi bohaterowie mogą ożyć dzięki kreatywności i odrobinie rękodzielniczej magii!

            19 października trzecioklasiści wzięli udział w wyjątkowych warsztatach zorganizowanych przez Centrum Spotkań Europejskich „Światowid” oraz Bibliotekę Publiczną w Gronowie Elbląskim. Spotkanie odbyło się w ramach projektu „Lokalne Ekipy Czytelnicze – działamy i tworzymy”, inspirowanego pełną humoru i niespodzianek książką Justyny Bednarek „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”.
            Tym razem książkowa przygoda przeniosła się ze stron powieści prosto do świata twórczych działań! Uczniowie samodzielnie projektowali i wykonywali wielkoformatowe skarpetki, skarpetkowe breloki oraz oryginalne zakładki do książek. Nie zabrakło pomysłowości, kolorów i radości tworzenia. Każda praca była inna, bo każda kryła w sobie odrobinę dziecięcej wyobraźni i indywidualnego stylu.
            Warsztaty pokazały, że czytanie może być początkiem fascynującej przygody, a literatura inspiruje nie tylko do marzeń, lecz także do działania. Trzecioklasiści przekonali się, że nawet najzwyklejsza skarpetka może mieć niezwykłą historię!

            Dziękujemy organizatorom za inspirujące spotkanie, twórczą atmosferę i okazję do odkrywania książek w niecodzienny sposób!

            20

          • „ŚW. JAN PAWEŁ II. UCZEŃ-MISJONARZ” - 48. rocznica wyboru Papieża Polaka

          • Piątek (16.10.2026) w naszej szkole upłynął pod znakiem niezwykłych wzruszeń, radości i wspólnego świętowania pamięci o naszym Patronie. Słowa Świętego Jana Pawła II wybrzmiały dziś ze szczególną mocą, przypominając nam:

            „Musicie myśleć o sobie w kategoriach uczniów Chrystusa. Chrystus wciąż ma uczniów, wszyscy jesteśmy Jego uczniami.”

            Nasi szóstoklasiści zabrali całą społeczność szkolną w podróż, przybliżyli najciekawsze fakty i ciekawostki z życia Papieża Polaka.
            Quiz wiedzy sprawdził czujność uczniów, a stworzone drzewo dobrych uczynków udowodniło, że jako uczniowie Chrystusa wcielamy w życie zasady miłości i dobroci! 
            Serca wszystkich obecnych skradła utalentowana Pola, której przepiękne, poruszające wykonanie legendarnej „Barki” wywołało gęsią skórkę i wzruszenie.
            Mądre sentencje i głębokie przesłania Jana Pawła II stały się dla nas drogowskazem na co dzień.
            Na zakończenie apelu wręczono wyróżnienia dla utalentowanych autorów prac w konkursie plastycznym – kreatywność i zaangażowanie naszych uczniów po prostu ogromna.

            Dziękujemy całej społeczności szkolnej za pełen ciepła i jedności dzień. Pamiętajmy, że wszyscy jesteśmy powołani do tego, by być uczniami - misjonarzami!

            35

            Obchody XXVI Dnia Papieskiego w klasach I - III

            9

          • Bezpiecznie na dwóch i trzech kółkach! Wyjątkowe spotkanie z elbląskimi policjantami w naszej szkole

          • Czwartek w naszej szkole upłynął pod znakiem bezpieczeństwa i odpowiedzialności na drodze! 15 października 2026 roku odwiedzili nas wyjątkowi goście – funkcjonariusze z Komendy Miejskiej Policji w Elblągu, którzy przeprowadzili dla naszych uczniów niezwykle wartościowe i praktyczne zajęcia edukacyjno-profilaktyczne.
            Każdy z nas uwielbia jazdę na rowerze czy hulajnodze, ale czy zawsze wiemy, jak robić to w pełni bezpiecznie? Nasi goście rozwiali wszelkie wątpliwości!

            8

            Przepisy bez tajemnic – lekcja dla starszych uczniów

            Uczniowie starszych klas wzięli udział w dynamicznym panelu poświęconym zasadom ruchu drogowego. Policjanci w przystępny sposób przybliżyli aktualne przepisy prawne dotyczące jazdy na rowerze oraz hulajnodze elektrycznej – pojeździe, który cieszy się ogromną popularnością, ale wymaga szczególnej ostrożności.
            Podczas spotkania omówiono m.in.:
            - Gdzie i z jaką prędkością można bezpiecznie poruszać się hulajnogą elektryczną,
            Jakie obowiązkowe wyposażenie musi posiadać sprawny rower,
            - Dlaczego znajomość znaków drogowych i sygnalizacji to podstawa każdego odpowiedzialnego kierowcy (nawet tego na dwóch kółkach!).
            Dzięki konkretnym przykładom z życia uczniowie dowiedzieli się, że przestrzeganie zasad to nie tylko kwestia uniknięcia mandatu, ale przede wszystkim troska o własne życie i zdrowie.

            6

            Mały pieszy, wielki bohater – bezpieczne dzieciaki z przedszkola oraz klas 1–3

            Równie dużo działo się u naszych najmłodszych! Przedszkolaki oraz uczniowie z klas 1–3 miały okazję porozmawiać z policjantami o codziennym bezpieczeństwie. W formie żywej dyskusji i scenek dzieci przypomniały sobie:
            - Jak prawidłowo i bezpiecznie przechodzić przez jezdnię,
            - Dlaczego noszenie odblasków po zmroku daje nam supermoc bycia widocznym,
            - Jak zachować ostrożność podczas zabawy w pobliżu dróg.

            Mali uczestnicy wykazali się ogromną wiedzą i entuzjazmem, udowadniając, że zasady bezpieczeństwa mają w małym palcu!
            Pamiętajmy! Bezpieczeństwo na drodze zależy od nas wszystkich.
            Dziękujemy funkcjonariuszom z KMP w Elblągu za poświęcony czas, cenne wskazówki i profesjonalne przeprowadzenie zajęć.

            Do zobaczenia na bezpiecznych szlakach i ścieżkach rowerowych!

            6

          • „Ekrany z umiarem”- lekcja online klasy II i III

          • 13 października podczas lekcji online uczniowie z klasy drugiej i trzeciej zapoznali się z najważniejszymi zasadami ekranowymi, których powinny przestrzegać na co dzień.
            Wiedzą, że nie należy używać żadnych urządzeń minimum godzinę przed snem, telefon w tym samym pokoju nie pomaga w nauce i że dla ich prawidłowego rozwoju najważniejsze są aktywności i relacje w realnym życiu. Dzieci poznały bliżej Kradzieja – Sieciucha, który za nim ma czyjąkolwiek własność w internecie. Lekcję urozmaiciła sieciakowa gimnastyka i czytanie fragmentu przygód, opisanych w serii książek o Sieciakach.

            6

          • Życzenia na Dzień Edukacji Narodowej

          • Szanowni Emerytowani Pracownicy Zespołu Szkół w Gronowie Elbląskim!

            Z okazji Dnia Edukacji Narodowej składamy Państwu najserdeczniejsze podziękowania za lata niesłabnącej pasji, trudu oraz serca włożonego w wychowanie i edukację kolejnych pokoleń naszej społeczności szkolnej.
            Tworzyli Państwo historię naszej szkoły, budując jej wartości, tradycję i wyjątkową atmosferę. Państwa mądrość, cierpliwość oraz zaangażowanie pozostawiły trwały ślad w sercach wychowanków i współpracowników.

            Życzymy Państwu przede wszystkim dobrego zdrowia, niesłabnącej pogody ducha, spokoju oraz wszelkiej pomyślności w życiu osobistym. Niech czas emerytury spływa w poczuciu spełnienia, przynosząc zasłużony odpoczynek, radość każdego dnia oraz czas na realizację własnych pasji.

            Z wyrazami szacunku i wdzięczności,

            Dyrekcja, Grono Pedagogiczne oraz Społeczność Uczniowska Zespołu Szkół w Gronowie Elbląskim

          • Święto wiedzy, pasji i wdzięczności – Dzień Edukacji Narodowej w Gronowie Elbląskim

          • 14 października hala sportowa Zespołu Szkół w Gronowie Elbląskim wypełniła się uśmiechem, muzyką i wyjątkową, serdeczną atmosferą. Okazją do tego wspólnego spotkania były obchody Dnia Edukacji Narodowej, które w tym roku upłynęły pod mądrym i inspirującym hasłem: „Nauka to piękno odkrywania”.
             

            W tym ważnym dniu społeczność szkolna miała przyjemność gościć Skarbnika Gminy Gronowo Elbląskie, Przewodniczącego Rady Gminy, Przewodniczącą Komisji Oświaty oraz  przedstawicieli Rady Rodziców  Obok nich nie mogło zabraknąć obecnych pedagogów, pracowników szkoły oraz najważniejszych bohaterów każdego dnia – uczniów.

            Uroczystość otworzył podniosły akcent – wprowadzenie sztandaru szkoły przez poczet sztandarowy, po czym głos zabrała Dyrekcja Szkoły, Pani Jolanta Koszykowska ciepło powitała przybyłych gości i wprowadziła wszystkich w nastrój świętowania. Podczas wydarzenia przypomniano również w przystępny sposób krótką historię powstania i działalności Komisji Edukacji Narodowej – pierwszego w Europie ministerstwa oświaty, przypominając nam wszystkim, jak wielką wartością jest edukacja.

            12

            Głównym punktem programu był występ artystyczny zaprezentowany przez samych uczniów. Zgromadzona na widowni młodzież oraz najmłodsi z ogromnym przejęciem i zaangażowaniem śledzili każdy gest oraz słowo swoich rówieśników. Na scenie wybrzmiały piękne recytacje wierszy i płynące z serca życzenia. Samorząd Uczniowski obdarował wszystkich pracowników kwiatami. Muzyczną oprawę stworzyła uczennica grająca na keyboardzie oraz uzdolniony zespół wokalny, którego piosenki szybko wpadły w ucho słuchaczom. Niezwykłych emocji dostarczył dynamiczny i precyzyjny pokaz gimnastyczno - akrobatyczny w wykonaniu szkolnych talentów.

            Publiczność reagowała żywo i spontanicznie – nie brakowało radosnych uśmiechów, głośnych braw i wspólnego rytmicznego klaskania. Był to czas pełen szczerych wzruszeń, który pokazał, że szkoła to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy, ale przede wszystkim przestrzeń budowania relacji, rozwijania pasji i wzajemnego szacunku. 

            18
            9

          • Innowacja pedagogiczna „Kolorowa Matematyka Plus+”

          • Z ogromną radością informujemy, że w naszej szkole rusza wyjątkowy program edukacyjny – innowacja pedagogiczna „Kolorowa Matematyka Plus+”.
            Programem zostaną objęte dzieci z najstarszej grupy przedszkolnej oraz uczniowie klas I-III. Głównym celem programu jest edukacja na konkretach: dzieci uczą się poprzez budowanie, porównywanie, klasyfikowanie przeliczanie, mierzenie, projektowanie, kodowanie, rozmowę, analizę, współpracę i wyjaśnianie własnych rozwiązań. Program pokazuje, jak wykorzystywać klocki konstrukcyjne, materiały manipulacyjne i inne pomoce dydaktyczne jako narzędzia do rozwijania kompetencji fundamentalnych dzieci oraz prowadzenia działań projektowych. Nie wymaga stosowania jednej konkretnej pomocy dydaktycznej. Może być realizowany z wykorzystaniem klocków konstrukcyjnych, liczmanów, modeli, kart, plansz, mat, materiałów codziennego użytku oraz innych narzędzi wspierających aktywne uczenie się. „Plus+” oznacza rozszerzenie pracy na konkretach poza edukację matematyczną.
            Działania proponowane w programie mogą łączyć matematykę z edukacją językową, przyrodniczą, techniczną, programistyczną, społeczną, emocjonalną, ruchową i twórczą — odpowiednio do wieku dzieci, etapu edukacyjnego oraz potrzeb grupy.
            Relacje z naszych kolorowych lekcji oraz fotogalerie będą na bieżąco publikowane na stronie internetowej szkoły oraz na naszym profilu na Facebooku. Zapraszamy do śledzenia matematycznych postępów naszych małych odkrywców!

            19
            12
            3

          • Projekt „Lokalne Ekipy Czytelnicze - działamy i tworzymy!"

          • Centrum Spotkań Europejskich „Światowid" w Elblągu i Biblioteka Publiczna Gminy Gronowo Elbląskie zapraszają dzieci klas trzecich wraz z rodzicami na kreatywne warsztaty literackie w ramach Lokalnej Ekipy Czytelniczej!
            Rozpoczęcie projektu już w tę sobotę, 17 października!
            Widzimy się w godzinach 10:00 - 14:00 w Bibliotece Gminnej w Gronowie Elbląskim na ulicy Osiedlowej.

            Rusza wspaniały, bezpłatny projekt „Lokalne Ekipy Czytelnicze - działamy i tworzymy!"
            Zapraszamy do udziału uczniów klasy 3 SP i rodziców w warsztatach, które zabiorą uczestników w świat książki „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek" autorstwa Justyny Bednarek. Co nas czeka? Program obejmuje aż trzy bloki darmowych działań:- Warsztaty literackie - dzieci stworzą własne historie, które złożymy w książeczkę „Nowe przygody skarpetek", a także opracują fabułę autorskiej gry planszowej.
            - Warsztaty edukacyjne - zajęcia rękodzielnicze oraz ilustracyjne/graficzne, podczas których powstaną wielkoformatowe skarpety, skarpetkowe breloki, elementy gry planszowej oraz ilustracje.
            - Czytanie performatywne - połączenie literatury, teatru, pracy głosem i ruchu. Uczestnicy przygotują krótkie etiudy z wykorzystaniem ogromnych skarpet jako rekwizytów.
            Zwieńczeniem działań będzie lokalne podsumowanie projektu i prezentacja prac, a wielkim finałem - „Literacki Sztos! Zlot Ekip Czytelniczych" w CSE „Światowid" w Elblągu!

            Projekt został dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury - państwowego funduszu celowego, współfinansowany ze środków Samorządu Województwa Warmińsko-Mazurskiego.

          • Ogłoszenie składu Samorządu Uczniowskiego

          • 12 października 2026 r. odbył się apel, podczas którego oficjalnie ogłoszono wyniki wyborów oraz przedstawiono nowy skład Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół w Gronowie Elbląskim na rok szkolny 2026/2027.
            Wybory przeprowadzono 2 października 2026r. Celem bylo wyłonienie przedstawicieli społeczności uczniowskiej, którzy będą reprezentować interesy uczniów, współorganizować życie szkoły oraz podejmować działania na rzecz całej społeczności szkolnej.
            W głosowaniu wzięli udział uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy obsługi szkoły. Spośród 117 uczniów oraz 21 nauczycieli i pracowników obsługi głos oddały łącznie 102 osoby. Wybory przebiegły w pełni zgodnie z przyjętymi założeniami

            Skład Samorządu Uczniowskiego

            W wyniku przeliczenia głosów wyłoniono władze samorządu oraz jego członków:

            • Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego: Miłosz K. – uczeń klasy VIII (uzyskał 46% głosów)

            • Zastępca przewodniczącego: Pola Sz. – uczennica klasy V (uzyskała 40% głosów)

            • Skarbnik: Wojciech G. – uczeń klasy VIII (uzyskał 34% głosów)
               

              Pozostali członkowie samorządu:

            • Alicja D. – uczennica klasy V

            • Antoni Ś. – uczeń klasy VI

            • Fabian R. – uczeń klasy VI

            • Zuzanna K. – uczennica klasy VII

            • Antoni K. – uczeń klasy IV
               

              Do głównych zadań nowo wybranego samorządu należeć będzie:

              - Współpraca z dyrekcją, nauczycielami i pracownikami szkoły.
              - Inicjowanie i organizowanie imprez oraz uroczystości szkolnych.
              - Wspieranie inicjatyw uczniowskich.
              - Podejmowanie działań integrujących społeczność szkolną.
              - Dbanie o dobrą atmosferę oraz przestrzeganie praw ucznia.

          • Święto Drzewa w naszej szkole. Sadzimy Zieloną Przyszłość!

          • 12 października nasza społeczność szkolna obchodziła wyjątkowe święto – Święto Drzewa. Z tej okazji uczniowie klasy czwartej wzięli udział w akcji sadzenia nowych drzew na terenie przyszkolnym. Dzięki ich zaangażowaniu ogród szkolny wzbogacił się o dwa piękne okazy: kasztanowca oraz wierzbę japońską.

            Święto Drzewa to międzynarodowa inicjatywa, której celem jest zwrócenie uwagi na ogromną rolę, jaką drzewa odgrywają w naszym życiu i środowisku. Drzewa są nie tylko „zielonymi płucami Ziemi”, które produkują tlen i oczyszczają powietrze, ale stanowią także schronienie dla licznych gatunków zwierząt, chronią glebę przed erozją oraz pomagają w walce ze zmianami klimatycznymi.

            Główną ideą Święta Drzewa jest budowanie świadomości ekologicznej i kształtowanie postaw odpowiedzialności za otaczającą nas naturę już od najmłodszych lat. Wspólne sadzenie drzew uczy uczniów pracy zespołowej, troski o środowisko lokalne oraz pokazuje, że każdy z nas – nawet drobnym gestem – ma wpływ na stan naszej planety.
            Dzięki dzisiejszym działaniom czwartoklasiści nie tylko pozostawili po sobie trwały, zielony ślad na terenie szkoły, ale również wzięli na siebie odpowiedzialność za pielęgnację i obserwację wzrostu posadzonych drzew w kolejnych latach.

            Dziękujemy uczniom oraz opiekunom za zaangażowanie i wkład w ochronę środowiska!

            12

          • Innowacja pedagogiczna „Mały Odkrywca Świata" - angielski w działaniu

          • Za uczniami klasy drugiej niezwykle barwne i pełne energii zajęcia w ramach naszej nowej innowacji pedagogicznej „Mały Odkrywca Świata – angielski w działaniu”. Projekt ten jest realizowany w ramach edukacji wczesnoszkolnej oraz lekcji języka angielskiego, co pozwala na idealne łączenie wiedzy ogólnej z nauką języka obcego w praktyce.

            Tematem przewodnim zajęć stały się pierwsze dary jesieni, które posłużyły jako doskonały materiał do rozwijania umiejętności matematycznych, integracji sensorycznej oraz poszerzania angielskiego słownictwa. Głównym założeniem naszej innowacji jest nauka poprzez doświadczanie i ruch. Zamiast tradycyjnego siedzenia w ławkach, drugoklasiści mieli okazję połączyć treści z zakresu edukacji matematycznej, przyrodniczej i plastycznej z językiem angielskim, dosłownie „dotykając” wiedzy.

            2

            Zajęcia rozpoczęliśmy od stworzenia w sali prawdziwego leśnego zakątka. Uczniowie przynieśli ze sobą skarby, które udało im się zebrać podczas jesiennych spacerów. Na ławkach i dywanie pojawiły się błyszczące kasztany, chropowate żołędzie, czerwona jarzębina oraz kolorowe, szeleszczące liście. 
            Drugoklasiści z zachwytem powtarzały nowe zwroty, segregując i klasyfikując skarby jesieni w ramach edukacji przyrodniczej. Kolejnym etapem były gry i zabawy matematyczne dostosowane do programu klasy drugiej. Wykorzystując naturalne rekwizyty, nasi mali odkrywcy doskonalili umiejętność sprawnego przeliczania w języku angielskim w zakresie do 20 (a chętni nawet dalej!). rzucaliśmy kostkami, wykonując proste działania dodawania i odejmowania na konkretach, oraz porównywaliśmy zbiory, używając pojęć more (więcej) i less (mniej).

            18

            Zwieńczeniem zajęć były pełne ekspresji działania plastyczne, które uczniowie realizowali w małych zespołach. Wykorzystując zebrane wcześniej dary natury, zespoły stworzyły wielkoformatowe, jesienne drzewa. Na dużych arkuszach papieru, dzięki połączeniu prawdziwych, szeleszczących liści, kasztanów, żołędzi i plasteliny powstały przepiękne, przestrzenne kolaże. Lekcje zakończyły się sukcesem, a duma z samodzielnego posługiwania się językiem angielskim podczas zabaw była ogromna.
            Zajęcia udowodniły, że korelacja międzyprzedmiotowa angażuje drugoklasistów o wiele mocniej niż tradycyjne lekcje w ławkach.

            19

            W ramach innowacji : "Mały Odkrywca Świata - angielski w działaniu" na piątkowych zajęciach (9.10.2026) liczyliśmy zebrane skarby jesieni po angielsku, budowaliśmy zdania w języku nowożytnym i stworzyliśmy mini drzewka matematyczne. Zajęcia te mają na celu przełamać barierę językową dzieci, a także pokazać, że można się uczyć angielskiego za pośrednictwem przyrody, sztuki czy matematyki.

          • Magia jesieni na lekcjach plastyki! Barwne kompozycje siódmoklasistów

          • Jesień to pora roku, która zachwyca swoją niezwykłą paletą barw – od głębokich czerwieni, przez słoneczne żółcie, aż po ciepłe brązy. Doskonale udowodnili to uczniowie klas siódmych, którzy podczas ostatnich lekcji plastyki zamienili się w prawdziwych florystów i artystów sztuki użytkowej.

            Zamiast tradycyjnych prac na kartce papieru, młodzież stworzyła zachwycające kompozycje przestrzenne z natury. Bazą dla tych wyjątkowych dzieł stały się małe, zgrabne dynie, które posłużyły jako naturalne, oryginalne naczynia. W ich wnętrzach zakwitła prawdziwa jesienna opowieść!

            Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością i wyczuciem estetyki, łącząc różnorodne dary przyrody. W kompozycjach dumnie prezentują się eleganckie róże, słoneczniki, delikatne dalie, hortensje oraz urocze kwiaty rozchodnika. Całość została mistrzowsko uzupełniona zielenią gałązek iglaków (takich jak tuje), jesiennymi liśćmi, błyszczącymi koralikami jarzębiny oraz zwiewnymi kwiatostanami amarantusa i traw ozdobnych. Niektóre aranżacje ozdobiono również stylowymi kokardami z wstążek, co nadano im profesjonalnego, eleganckiego charakteru.
            Efekty pracy siódmoklasistów można podziwiać na szkolnej wystawie, gdzie kolorowe dynie wprowadzają wyjątkowy, przytulny klimat. Zajęcia te były nie tylko doskonałą lekcją kreatywności i kompozycji plastycznej, ale także wspaniałą okazją do docenienia piękna otaczającej nas przyrody.

            9

          • Czy mnisi byli cisi? – warsztaty w Galerii EL w Elblągu

          • 6 października 2026 r. uczniowie klasy szóstej wybrali się na wycieczkę do Elbląga. Głównym punktem programu były warsztaty edukacyjne zorganizowane w Centrum Sztuki Galeria EL. Zajęcia pt. „Czy mnisi byli cisi?” poprowadziła pani etnograf Helena Wojciechowska.
            Podczas spotkania w zabytkowych murach dawnego kościoła NMP szóstoklasiści mieli okazję poznać fascynującą historię tego miejsca            . Pani etnograf opowiedziała młodzieży o życiu mnichów zamieszkujących dawniej tereny wokół kościoła, o architekturze obiektu oraz o tym, jak cenny zabytek zmienił się w przestrzeń dla sztuki. Uczniowie dowiedzieli się również, czym są formy przestrzenne i poznali postać Gerarda Kwiatkowskiego – artysty i twórcy Galerii EL.  

            W części praktycznej uczniowie tworzyli własne trójwymiarowe formy przestrzenne i makiety inspirowane architekturą gotycką i historią zakonu.

            Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z naszego wyjazdu!

            13
            13

          • Wybory do Samorządu Uczniowskiego

          • W naszej szkole 2 października 2026 r. odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego! To wyjątkowy moment dla całej społeczności szkolnej, w którym uczniowie mają realny wpływ na to, co dzieje się wokół nich – pamiętamy, że "Mamy wpływ na naszą szkołę!" oraz "Twój głos się liczy!".

            W tegorocznych wyborach wystartowali reprezentanci różnych klas:

            Alicja D. – klasa V
            Pola Sz. – klasa V
            Antoni Ś. – klasa V
            Fabian R. – klasa VI
            Zuzanna K. – klasa VII
            Antoni K. – klasa IV
            Miłosz K. – klasa VIII
            Wojciech G. – klasa VI
            Nad prawidłowym przebiegiem wyborów czuwała Szkolna Komisja Wyborcza. Głosowanie odbyło się w sposób tajny i zgodny z ustalonymi procedurami.

            Samorząd Uczniowski to reprezentacja wszystkich uczniów naszej szkoły. Do jego głównych zadań należy:

            - reprezentowanie uczniów przed dyrekcją i gronem pedagogicznym,
            - organizowanie wydarzeń, imprez szkolnych, akcji charytatywnych oraz dyskotek,
            - zgłaszanie pomysłów i inicjatyw polepszających komfort nauki i życia szkolnego,
            - dbaniem o prawa ucznia oraz współdecydującym w sprawach ważnych dla całej społeczności szkolnej.

            Czekamy na wyniki!

            Głosy zostały oddane, a powołana komisja wyborcza przystąpiła do ich podliczania. Z niecierpliwością czekamy na oficjalne ogłoszenie wyników oraz składu nowego Samorządu Uczniowskiego! Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i udział w głosowaniu.

            7

          • Dzień Chłopaka

          • 30 września żeńska część naszych klas zadbała o to, aby Dzień Chłopaka był pełen radości, uśmiechu i miłych niespodzianek!
            Uczniowie klasy piątej świętowali wspólnie podczas wyjścia na pizzę. Była to doskonała okazja do spędzenia czasu razem, rozmów i dobrej zabawy przy pysznym posiłku.
            Klasa szósta przygotowała dla swoich kolegów słodki poczęstunek oraz różne zabawy i konkurencje. Nie zabrakło również wyjątkowych wyróżnień – chłopcy otrzymali dyplomy „Super Chłopak”. Było dużo śmiechu, pozytywnej energii i oczywiście świetnej zabawy!
            Serdecznie dziękujemy dziewczętom za zaangażowanie i pomysłowość, a wszystkim chłopcom życzymy samych wspaniałych dni, wielu powodów do uśmiechu i spełnienia marzeń!

            8
            4

          • „Szkoła z Wodą z Nieba”- mała retencja dla klimatu

          • We wrzesniu trwała zrealizacja projektu „Szkoła z Wodą z Nieba – mała retencja dla klimatu”. To inicjatywa Fundacji Biznes dla Klimatu, której celem jest wdrażanie rozwiązań z zakresu małej retencji oraz rozwijanie świadomości ekologicznej w placówkach oświatowych.Główną ideą projektu jest wyposażenie zgłoszonych placówek w beczki do gromadzenia deszczówki oraz edukacja dzieci i młodzieży poprzez przekazanie materiałów edukacyjnych promujących świadome korzystanie z zasobów wodnych.

            15

            Północna Polska coraz częściej mierzy się z suszą. Mała retencja, czyli zbieranie i wykorzystywanie wody opadowej to prosty sposób na zwiększenie odporności na skutki zmian klimatu. Zamiast tracić deszczówkę, można wykorzystać ją np. do podlewania zieleni, jednocześnie ograniczając zużycie wody wodociągowej i koszty.
            Dzięki realizacji projektu, wsparciu edukacyjnemu nasza placówka otrzymała beczkę retencyjną wraz z akcesoriami.

    • Kontakty

      • Zespół Szkół w Gronowie Elbląskim
      • zs.gronowo@gminagronowo.pl
      • (+48) 55-231 43 33
      • ul. Osiedlowa 6a
        82-335 Gronowo Elbląskie
        Poland

  • Galeria zdjęć

    • brak danych