Ostatniego dnia lutego (28.02) grupa uczniów z naszej szkoły odwiedziła w Gdańsku, w Amber Expo, zupełnie nową, największą immersyjną wystawę pt. „VAN GOGH & Friends”. Wystawa zaimponowała nie tylko rozmiarem, ale również bogactwem treści artystycznych i merytorycznych. W specjalnie zaadaptowanej immersyjnej przestrzeni 360 nasi widzowie podziwiali dzieła Vincenta van Gogha oraz siedmiu innych impresjonistów, obejrzeli fantastyczne instalacje oraz galerię obrazów, a dzięki okularom wirtualnej rzeczywistości (VR) zanurzyli się w magicznym świecie malarstwa.

Choć dzieła Vincenta van Gogha stanowią jeden z głównych punktów tej niezwykłej wystawy, VAN GOGH & Friends oferuje znacznie więcej niż tylko prace samego van Gogha. Nasi uczniowie mieli okazję zobaczyć kultowe obrazy siedmiu innych wielkich artystów tego okresu, takich jak Claude Monet, Edgar Degas, Paul Gauguin, Pierre-Auguste Renoir, Henri Rousseau, Henri de Toulouse-Lautrec i Paul Signac. Dzięki najnowocześniejszej technologii, ikoniczne obrazy ożyły na oczach widzów, a ich piękne kompozycje i kolorystyka zapewniły niezapomniane emocje i wrażenia na najwyższym poziomie.
Ogromne wrażenie wywarła Strefa Immersyjna: Sztuka, Światło i Muzyka. Był to mponujący spektakl, gdzie na ogromnych ekranach, podłodze i kolumnach ożywają wielkoformatowe obrazy, otulone światłem, kolorami i muzyką z epoki. Wszystkich oczarował piękny klimat impresjonistycznych pejzaży, słonecznych pól kwiatów i ulotnych chwil uchwyconych na płótnach mistrzów.

Wiele jest sposobów na omawianie z uczniami lektury. Niektórzy tworzą komiksy, inni przygotowują lapbooki lub książki obrazkowe. Uczniowie klasy siódmej zmieścili ostatnio treść książki w pudełkach po butach .

Zadanie polegało na tym, że siódmoklasiści umieścili w pudełkach „skarby” łączące się z treścią lektury, nad którą pracowaliśmy – a była to lektura „Mały Książę”. W pudełku musiało znaleźć się kilka przedmiotów kojarzących się z lekturą np. rysunki, figurki z plasteliny, nakrętek, papieru itd. Poza tym w pudełku mogli zamieścić również cytat z lektury.
Dzięki takiemu zadaniu młodzi ludzie nie tylko mają szansę wykazać się pomysłowością, udowodnić, że znają treść książki, ale przede wszystkim trenują umiejętność argumentowania, a także pracują nad estetyką i uczą się współpracy w grupie. Zadanie okazało się i przyjemne, i pożyteczne! Efektami swojej pracy podzielili się ze społecznością szkolną.

Do najbardziej brutalnej akcji Prusaków przeciwko polskim powstańcom doszło 27 stycznia 1832 r. we wsi Fiszewo. Od kul pruskiej piechoty zginęło 9 bezbronnych Polaków, a 12 zostało rannych. Pomimo prób tuszowania wydarzenia przez władze pruskie, o masakrze w Fiszewie zrobiło się głośno w całej Europie.
Adam Mickiewiczem w „Księgach narodu polskiego i pielgrzymstwa polskiego” napisał: „Przez męczeństwo żołnierzy zamordowanych w Fischau przez Prusaków – wybaw nas Panie.”  

22 lutego 2025r. odbył się 53. Ogólnopolski Złaz Śladami Żołnierzy Powstania Listopadowego.
Organizatorami tego przedsięwzięcia byli między innymi: PTTK Oddział Ziemi Elbląskiej w Elblągu, Urząd Gminy w Gronowie Elbląskim, Zespół Szkół w Gronowie Elbląskim, Ochotnicza Straż Pożarna z Fiszewa i Gronowa Elbląskiego.
Nasza grupa turystyczna "Tuptusie" kolejny raz dzielnie pokonała pieszą trasę do Fiszewa.
Uroczystości odbyły się pod pomnikiem "GLORIA VICTIS - W HOŁDZIE ŻOŁNIERZOM  POWSTANIA LISTOPADOWEGO POLEGŁYM W FISZEWIE.
Pod pomnikiem ofiar delegacje uczestników złazu złożyły wiązanki kwiatów, zapaliły znicze.

W budynku Zespołu Szkół na ulicy Osiedlowej czekały na strudzonych piechurów pyszna grochówka oraz słodka kawiarenka, do której zaprosilł Samorząd Uczniowski.
Nasi uczniowie odnieśli spektakularne sukcesy w konkursach: krajoznawczo – historycznym (II miejsce – Fabian Raba) oraz recytatorsko wokalnym (I miejsce – Pola Szydło, II miejsce Julia Dorosz i Zuzanna Chochel).

Język ojczysty stanowi nie tylko narzędzie komunikacji, ale przede wszystkim fundament tożsamości kulturowej i narodowej. 21 lutego uczniowie Zespołu Szkół w Gronowie Elbląskim wzięli udział w wielu aktywnościach zaproponowanych przez nauczycielki języka polskiego.

Klasy IV - VIII wzięły udział w potyczkach sportowo - językowych. Liczyła się nie tylko wiedza, ale również  sprawnośc fizyczna. Zasady ortograficzne, frazeologizmy -  nie były takie straszne.

Kolejnym wyzwaniem dla naszych uczniów była wizyta w „Średniowiecznym skryptorium”.

Przed wynalezieniem druku kopie książek musiały być pisane ręcznie. Skryba otrzymywał książkę do kopiowania i żmudnie zapisywał każde słowo atramentem za pomocą gęsiego pióra.
W okresie średniowiecza skryptorium było podstawowym obiektem w klasztorach. W pomieszczeniu, w którym przepisywano księgi, ustawionych było zwykle od kilku do kilkunastu ukośnych pulpitów, a przy każdym z nich pracowali mnisi - skrybowie zajmujący się przepisywaniem ksiąg oraz iluminatorzy ozdabiający karty wzorami i liniami. W skryptorium niezbędne były kałamarze, scyzoryki i pióra. W trakcie długiego procesu powstawały księgi ręcznie przepisywane gęsim piórem na pergaminie, bogato ozdabiane inicjałami czy całostronicowymi miniaturami. Zwieńczeniem pracy były kosztowne oprawy, często stawały się wyjątkowymi dziełami sztuki.

40 młodych adeptów sztuki pisarskiej z klas IV – VIII wzięło udział w warsztatach kaligraficznych oraz przystąpiło do konkursu na najpiękniej przepisany tekst wybranego polskiego literackiego noblisty.

Uczestnicy w czasie zajęć poznali dokładnie rolę i charakter skryptoriów klasztornych oraz kolejne etapy powstawania książki rękopiśmiennej. O historii książki, a także o tajnikach pracy w średniowiecznym skryptorium, opowiedziały uczniom nauczycielki języka polskiego.

Organizacja Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego w szkole stała się okazją do tego, by zwrócić uwagę na konieczność ochrony dziedzictwa językowego. Zamierzamy promować poprawne posługiwanie się językiem ojczystym w mowie i w piśmie nie tylko od święta, ale i na co dzień.

Opowiadaj.
Nikt nie opowiada tak, jak ty.
Choć bajeczki te na pamięć znam.
Jakże wszystko to cudownie brzmi...

Słowa piosenki Zbigniewa Wodeckiego stały się myślą przewodnią widowiska muzycznego, które przygotował Samorząd Uczniowski Zespołu Państwowych Szkół Muzycznych im. Kazimierza Wiłkomirskiego w Elblągu.
Klasy VI, VII oraz VIII 17 lutego miały okazję uczestniczyć we wspaniałej, wspólnej inicjatywie Dyrekcji, Rady Rodziców, pedagogów, uczniów, absolwentów i przyjaciół szkoły.
Muzyczne przeboje porwały całą publiczność, zaś sala koncertowa wypełniła się ludźmi, którzy pragnęli wysłuchać pięknych utworów w ciekawych aranżacjach, wykonywanych z pasją przez młodych artystów naszego miasta.