#LaboratoriaPrzyszłości
#LaboratoriaPrzyszlosci
Lekturę można czytać, omawiać, ilustrować, ale również schować ją w pudełku. I to nie w byle jakim pudełku, ale pięknie ozdobionym i opisanym. Takie szkatułki lekturowe na podstawie książki pt. „Tajemniczy ogród” Frances Hodgson Burnett stworzyli uczniowie klasy V.
Jest to ciekawa metoda pracy z tekstem. Technika uruchamia wielkie pokłady kreatywności uczniów. Pozwala pokazać własną wrażliwość, indywidualny odbiór dzieła literackiego jak również w znakomity sposób utrwala znajomość utworu. Z książki, którą przeczytały, dzieci mogą same wyczarować taki świat, jaki sobie wyobraziły. W kartonach znalazły się rysunki, figurki, klocki lego, piórka, kwiaty, nasiona, listki i mnóstwo innych rzeczy. Wyobraźnia młodych ludzi często nie mieściła się w kuferkach.
Efekty pracy są wspaniałe zaś treść tej powieści została lepiej zapamiętana.
Do utrwalenia wspólnych chwil podczas pracy z lekturowymi pudełkami posłużył nam sprzęt fotograficzny zakupiony z projektu #Labolatoria Przyszłości.
Gratulujemy pomysłowości!