L

SUPLEMENT

DO PROCEDUR BEZPIECZEŃSTWA
OBOWIĄZUJĄCYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W GRONOWIE ELBLĄSKIM

W ZWIĄZKU Z COVID-19 WPROWADZONYCH ZARZĄDZENIEM DYREKTORA
Nr 1/2020/2021 Z DNIA 28 SIERPNIA 2020r.

Podstawa prawna:

Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. z 2020 poz. 13949

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19( Dz. U. z 2020 poz. 1389)

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2020 poz. 1386)

Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 7 sierpnia 2020 r. w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz. U. z 2020 poz. 135)

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 23 października 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

I. TREŚCI OGÓLNE DOT. NAUCZANIA ZDALNEGO LUB HYBRYDOWEGO Z WYKORZYSTANIEM METOD I TECHNIK KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ:

1. W przypadku wystąpienia zagrożenia epidemicznego Dyrektor po uzyskaniu pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego i za zgodą Organu Prowadzącego może częściowo lub w całości zawiesić stacjonarną pracę szkoły lub przedszkola.

2. W wypadku, o którym mowa w ust. 1 możliwy będzie wariant hybrydowej formy kształcenia lub wariant kształcenia zdalnego.

3. Decyzję o całkowitym lub częściowym zamknięciu placówki, tym samym o przejściu na nauczanie zdalne lub hybrydowe Dyrektor zdecyduje w porozumieniu z organem prowadzącym

i przy pozytywnej opinii Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.

4. O podjętej decyzji Dyrektor informuje organ nadzoru pedagogicznego, tj. Elbląską Delegaturę Kuratorium Oświaty w Olsztynie.

5. Po uzyskaniu decyzji PPIS o zmianie formy nauczania ze stacjonarnej na hybrydową lub zdalną w zależności od zagrożenia placówka może:

1. decyzją władz pozostać zamknięta- wówczas przechodzi na nauczanie zdalne i pracuje zgodnie z obowiązującym planem lekcji,

2. wprowadzić kształcenie hybrydowe, w którym klasa objęta kwarantanną przechodzi na system zdalny, a pozostałe klasy pracują stacjonarnie.

Sytuacja opisana wyżej funkcjonuje do momentu wydania przez PPIS decyzji umożliwiającej powrót do nauki stacjonarnej.

6. O wprowadzeniu nauczania zdalnego lub hybrydowego Dyrektor informuje rodziców/ prawnych opiekunów oraz uczniów za pośrednictwem dziennika elektronicznego Librus.

7. Grono nauczycielskie oraz pozostali pracownicy szkoły o decyzji wprowadzenia zdalnego lub hybrydowego nauczania mogą być poinformowani przez Dyrektora poprzez dziennik elektroniczny, mailowo, telefonicznie lub poprzez zwołanie rady pedagogicznej w trybie online.

8. Podczas kształcenia na odległość nauczyciele realizują treści nauczania według ramowego planu nauczania oraz planu lekcji.

9. Dostosowanie planu zajęć sprowadza się do ustalenia limitu lekcji prowadzonych w czasie rzeczywistym w trybie online zarówno w tygodniu, jak i w danym dniu dla konkretnej klasy z uwzględnieniem zasad BHP przy komputerze.

10. Dyrektor wspólnie z radą pedagogiczną może czasowo zmodyfikować tygodniowy plan lekcji z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

11. O sposobie organizacji nauki zdalnej zdecyduje Dyrektor szkoły po uzyskaniu informacji od nauczycieli wychowawców dotyczącej dostępu uczniów do infrastruktury informatycznej w domach, która umożliwi interakcję między uczniami a nauczycielami prowadzącymi lekcje.

12. W zależności od uzyskanych informacji, o których mowa w ust. 11 Dyrektor wybierze jedną z metod prowadzenia zajęć zdalnych:

- synchroniczną – w której nauczyciel i uczniowie pracują w jednym czasie z wykorzystaniem platformy do prowadzenia zajęć online,

- asynchroniczną- w której nauczyciel i uczniowie pracują w różnym czasie z wykorzystaniem linków do materiałów edukacyjnych, prezentacji etc.,

- łączoną – w której pracę równoległą łączy się z pracą rozłożoną w czasie,

- konsultacje- w których nauczyciel jest dostępny online dla uczniów

13. Nauczyciele prowadzą lekcje/ zajęcia z wykorzystaniem technik i metod kształcenia na odległość poprzez platformę MS Teams ze stanowiska przygotowanego w szkole, co umożliwia dyrektorowi bezpośredni nadzór procesu edukacji.

14. W wyjątkowych sytuacjach Dyrektor może zezwolić nauczycielowi prowadzenie lekcji ze stanowiska przygotowanego przez nauczyciela w jego domu.

15. Nauczyciele przedmiotów oraz nauczyciele wczesnej edukacji wykorzystując środki komunikacji na odległość przekazują uczniom informacje o sposobach prowadzenia zajęć, zadaniach z terminem ich wykonania oraz terminem przesłania informacji zwrotnej przez ucznia.

16. Nauczyciel ma obowiązek dostosowania zadań dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

17. Każdy nauczyciel zobowiązany jest, by odpowiednio zabezpieczyć dane osobowe, które przetwarza ( zgodnie z przepisami o ochronie danych osobowych).

18. W pracy z uczniami/ wychowankami zaleca się korzystanie ze źródeł rekomendowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, w tym m.in. e-podręczników, portalu wiedzy dla nauczycieli, stron CKE i komisji okręgowych.

19. Nauczyciele przebywający w izolacji lub w kwarantannie nie prowadzą lekcji/ zajęć
(obowiązują zasady zwolnienia L4).

20. Na czas pandemii zajęcia pozalekcyjne zostają zawieszone.

II. PRZEDSZKOLE W ZDALNYM NAUCZANIU:

1. Nauczycielki przedszkola prowadzą zajęcia z wychowankami poprzez:

1. platformę, aplikację czy komunikator zaakceptowany przez szkołę i rodziców/ opiekunów prawnych- w tym: MS Teams lub Zoom i aplikację Messenger

2. stronę internetową przedszkola

2. Nauczycielki przygotowują materiały edukacyjne dla wychowanków, do wykonywania przy wsparciu rodziców zgodne z treścią podstawy programowej.

3. Przygotowane dla wychowanków materiały edukacyjne przesyłane są poprzez platformę Librus.

4. Nauczycielki obowiązane są do pisania tygodniowych planów pracy.

5. Realizowaną tematykę nauczycielki wpisują do dziennika zajęć przedszkola.

6. Nauczycielki umieszczają na stronie internetowej przedszkola fotorelację ze zrealizowanych zadań przesłana przez rodziców.

7. Nauczycielki obowiązane są do ustalenia formy kontaktu rodziców z nauczycielem.

8. Zaleca się podawanie dodatkowo rodzicom linków do sprawdzonych przez nauczyciela stron, gdzie wyjaśniane są aktualnie omawiane tematy zajęć.

9. Dzieci 6-letnie mają obowiązek uczestniczenia w zajęciach prowadzonych zdalnie.

10. Frekwencja dziecka 6-letniego jest odnotowywana przez nauczyciela w dzienniku zajęć.

11. Rodzice/ prawni opiekunowie dziecka 6-letniego zobowiązani są do codziennego odbierania wiadomości przekazywanych przez nauczyciela.

III. KLASY I - III W NAUCZANIU ZDALNYM:

1. Uczestnictwo uczniów w zdalnym nauczaniu jest obowiązkowe.

2. Nauczyciel w godzinach pracy zgodnych z tygodniowym rozkładem zajęć prowadzi lekcje online poprzez aplikację MS Teams, przesyła uczniom materiały edukacyjne poprzez dziennik elektroniczny, ocenia przesłane przez uczniów prace oraz odpowiada na indywidualne pytania uczniów czy rodziców.

3. Nauczyciel odnotowuje obecność ucznia na zajęciach w dzienniku elektronicznym.

4. Przesyłane przez nauczyciela materiały edukacyjne muszą uwzględniać możliwości psychofizyczne uczniów/ dotyczy uczniów z trudnościami w nauce i zachowaniu/.

5. Zdalne lekcje odbywają się z wykorzystaniem e-podręcznika, obejrzanego filmu czy
   w zależności od realizowanej tematyki przesłanych linków .

6. Materiały do pracy przesłane przez nauczyciela uczniowie wykonują przy wsparciu rodziców.

7. Prace manualne- plastyczne, techniczne, działania muzyczne i gimnastyczne uczniowie realizują zgodnie z informacjami przekazanymi przez nauczyciela.

8. Wykonywanie przez uczniów zleconych przez nauczyciela prac jest obowiązkowe
   i podlega ocenie.

9. Uczeń/ rodzic/ opiekun prawny zobowiązany jest do codziennego odbierania materiałów wysyłanych drogą elektroniczną.

10. Dla uczniów nie posiadających komputera istnieje możliwość wypożyczenia sprzętu ze szkoły /co uzależnione jest od możliwości szkoły/.

11. Nauczyciel obowiązany jest do ustalenia formy i częstotliwości kontaktu rodziców

z nauczycielem.

IV. KLASY IV-VIII W NAUCZANIU ZDALNYM

1. Uczestnictwo uczniów w zdalnym nauczaniu jest obowiązkowe.

2. Nauczyciel w godzinach pracy zgodnych z tygodniowym rozkładem zajęć prowadzi lekcje online poprzez aplikację MS Teams, przesyła uczniom materiały edukacyjne poprzez dziennik elektroniczny, ocenia przesłane przez uczniów prace oraz odpowiada na indywidualne pytania uczniów czy rodziców.

3. Przesyłane przez nauczyciela materiały edukacyjne muszą uwzględniać możliwości psychofizyczne uczniów/ dotyczy uczniów z trudnościami w nauce i zachowaniu/.

4. Nauczyciel odnotowuje obecność ucznia na zajęciach w dzienniku elektronicznym.

5. Realizowane tematy lekcji nauczyciel wpisuje do dziennika elektronicznego.

6. Uczniowie mają obowiązek samodzielnego wykonywania zadawanych prac.

7. Uczniowie mają obowiązek dokumentowania wykonanych prac w zeszytach przedmiotowych, zeszytach ćwiczeń, kartach pracy lub w inny sposób wskazany przez nauczyciela.

8. Zdalna godzina lekcyjna trwa 30 minut, zaś pozostały czas nauczyciel przeznacza na konsultacje z uczniami z wykorzystaniem platformy MS Teams lub za pomocą dziennika elektronicznego.

9. Należy przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy umysłowej, w tym długości czasu spędzanego przez uczniów przed monitorem.

10. W przypadku uczniów, którzy mają ograniczony dostęp do Internetu uczeń potwierdza swoją obecność na zajęciach poprzez odebranie wiadomości w dzienniku, co równoznaczne jest z faktem zapoznania się z przesłanym materiałem. Uczniowie ci zobowiązani są do wykonywania zadań w formie ustalonej przez nauczyciela, dającej podstawę do oceny pracy.

11. Dla uczniów nie posiadających komputera istnieje możliwość wypożyczenia sprzętu ze szkoły. Powyższe uzależnione jest od ilości posiadanego sprzętu.

12. Uzyskane przez uczniów oceny wpisywane są przez nauczyciela do dziennika elektronicznego.

13. Uczeń/ rodzic/ opiekun prawny zobowiązany jest do codziennego odbierania materiałów wysyłanych drogą elektroniczną.

V. ZAJĘCIA Z ZAKRESU POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W TRYBIE ZDALNYM

1. Nauczyciele realizujący zajęcia z pomocy psychologiczno- pedagogicznej
   (psycholog, pedagog, logopeda, terapeuta pedagogiczny, nauczyciel rewalidacyjny) prowadzić będą zajęcia zgodnie z planem swoich zajęć metodą łączoną z wykorzystaniem platformy MS Teams, dziennika elektronicznego lub aplikacji Messenger.

2. Zrealizowane zajęcia odnotowywane są w dziennikach zajęć.

3. Zaleca się, aby psycholog i pedagog szkolny stworzyli grupy dyskusyjne na Fb , Discordzie czy innej platformie wygodnej dla uczniów, rodziców czy nauczycieli w celu zbierania zbiorowego wywiadu na określony temat.

6. OBOWIĄZKI UCZNIA W ZDALNYM NAUCZANIU:

1. W trakcie lekcji uczeń wykonuje polecenia nauczyciela, nie spożywa posiłków, nie pije napojów, nie żuje gumy. Wcześniej uczeń przygotowuje się do lekcji – ma podręcznik, zeszyt, przybory do pisania i inne materiały wskazane przez nauczyciela.

2. Uczeń może zadawać pytania nauczycielowi zarówno podczas połączenia on-line jak i w sytuacji natrafienia na trudności podczas pracy w domu -za pośrednictwem  dziennika elektronicznego od poniedziałku do piątku.

3. Uczeń ma obowiązek brać aktywny udział w lekcjach i przestrzegać ustalonych zasad.

4. W czasie lekcji uczeń, w miarę możliwości, przebywa sam w pomieszczeniu i w skupieniu uczestniczy w zajęciach; ma obowiązek używać kamerki.

5. Uczeń zgłasza usterki techniczne nauczycielowi prowadzącemu zajęcia on-line za pomocą komunikatora Teams lub wiadomości przesłanej przez dziennik elektroniczny.

6. Podczas korzystania z aplikacji MS Teams uczeń przestrzega netykiety, m.in. nie wypowiada się poprzez czat, a w przyzwoleniu na konwersację pisemną przez nauczyciela  nie umieszcza złośliwych komentarzy, nie używa wulgaryzmów, kulturalnie wyraża swoje opinie.

7. Uczeń zgłasza gotowość do zajęć, posługując się imieniem i nazwiskiem, nie loginem/pseudonimem (uczniowie, których nauczyciel nie będzie mógł zidentyfikować, nie będą dopuszczani do lekcji).

8. Udostępnianie materiałów przygotowanych przez nauczycieli odbywa się tylko
   w obrębie zespołu (klasy), natomiast nagrywanie i rozpowszechnianie zajęć prowadzonych on-line oraz fotografowanie, robienie print screenów bez zgody autora jest prawnie zabronione.

9. Wobec ucznia, który złamie zasadę, o której mowa w ust.8 zostaną wyciągnięte nie tylko konsekwencje prawne, ale także przypisane zostaną mu ujemne punkty z zachowania

w wymiarze 10 punktów za każde zdarzenie.

10. Zabronione jest udostępnianie osobom trzecim ( postronnym) haseł i linków wysyłanych uczniowi przez nauczyciela.

6. ZALECENIA DLA RODZICÓW:

1. Zachęcanie ucznia do systematycznej pracy i motywowanie do nauki.

2. Dbanie o bezpieczeństwo w sieci poprzez instalację filtrów kontroli rodzicielskiej.

3. Zapewnienie uczniowi ciszy i spokoju oraz w miarę możliwości osobnego pomieszczenia podczas udziału w wideolekcji.

Niniejszy suplement obowiązuje od 24 października 2020r. na czas realizacji zajęć
z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Dyrektor Szkoły: A. Wróblewska